九月来了，这个时候很多学校都要开学了吧，再次进入阔别已久的校园，同学们是不是很高兴和激动，上课还是在学校才更加有氛围吧!新的九月，新的开始，未来总会用它未知的美好来迎接积极向上的我们。

此次疫情改变了许多人的生活和想法，有孩子难忘于对全国抗击疫情的感动、对父母的感恩、对生命的感悟。“孩子们想返校”是复课后提高教育质量的原动力。孩子们很希望回到校园，是因为学校是他们学习、成长、社交最重要的空间之一。在学校的学习生活，不仅仅是学习认知能力，也是与老师互动，与同学和同伴互动成长的时光。

疫情之下的生活，孩子们最需要的是尽快恢复日常的学习生活规律，这对于保证孩子们的心理健康是具有现实意义的。疫情的冲击，既是危急时刻的艰难，也是给学校和家庭提供了改革的契机。孩子们通过两个多月的居家生活，与家长和亲人的密切接触与互动，让孩子们认识到家长在家庭教育中需要改进的方面。从孩子们的反馈来看，家长需要学会更包容更多元地欣赏孩子们的优势与力量，应该学会更有耐心，说到做到，为孩子树立健康的生活和学习榜样。而同学们对于学校的向往与思念，善用的话，可以成为复课后提高教育质量的原动力。

这次疫情让孩子们学会了人生课。他们对身边的社会现象，对自然的保护都有了更高的责任意识，并开始思考人生中的重要议题，比如生死，比如灾难与痛苦。下一步，学校教育和家庭教育中可以更充分地考虑把培养孩子们的非认知能力（比如生死观，比如亲子关系、师生关系的处理，比如对爱的理解与把握，比如人生规划等）的培养纳入日用常行中，让孩子们学会做人、学会做事、学会与人相处。

同语乐会继续在教育上激发学生学习兴趣，让学生在愉快的活动中、游戏中学会写作文。